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東北林業大學構建“引培穩激”新機制 着力打造一流人才隊伍

2021-01-08  來源:教育部

教育部簡報〔2020〕第35期

  東北林業大學認真貫徹習近平總書記給全國涉農高校的書記校長和專家代表的重要回信精神,堅持黨管人才原則,把人才工作擺在突出位置,通過創新方法引才、構建體系育才、優化環境穩才、深化改革用才,逐步構建“引進—培育—穩定—激勵”四位一體的人才隊伍建設新機制,打造一支規模適當、結構優化、佈局合理、素質優良的林業行業高水平人才隊伍,着力構築林學、林業工程學科羣人才高地,為深化一流學科建設、服務東北振興、推進國家生態文明建設儲備人才資源。

  乘勢而上,千方百計引進青年人才。秉承“質量、綠色、創新、合作”發展理念,及時總結人才引進計劃成效和經驗,積極謀劃人才隊伍建設,調整人才引進規劃。啓動實施“成棟英才引進計劃”,設置“成棟領軍人才(團隊)”“成棟傑出青年學者”“成棟優秀青年學者”“成棟青年骨幹”“成棟優秀青年教師”階梯式人才引進崗位。創新引才舉措,實施“百人進校”計劃,實行以年薪製為主的高層次人才協議工資制,不斷優化引進人才購房補貼、科研啓動經費等支持條件,着力提升人才政策吸引力。建立多元引才通道,開闢綠色渠道,引進學科發展急需緊缺學術領軍人才和青年優秀人才,對政治素質優良且具有較大發展潛力的博士或博士後,通過學術業績評估和考核後直接兑現教授、副教授崗位待遇,着力儲備青年人才。秉持“不求所有,但求所用”的開放包容觀念,依託事業平台廣泛集聚海內外人才,近五年來,成功延攬集聚海內外各類人才200餘人。

  持續發力,科學謀劃培育創新人才。不斷探索創新人才培育體制機制,啓動實施分類明確、層次清晰、評價多元的“成棟英才培育計劃”,包括“成棟學者”培育計劃和“成棟名師”培育計劃等。遵循“立德樹人、目標培養、診斷評價、定向支持”原則,通過擇優選拔、分類培養、目標考核、動態管理的方式,從人才培養和科學研究兩個維度,充分釋放政策紅利。通過“教學能力培訓”“國家公派交流”“中央高校經費資助”等項目,多種類、多方式、多側面培養人才,構建定位準確、規模適中、銜接緊密、促進高層次人才可持續發展的培育體系,激發人才隊伍建設發展活力。目前,已在林學、林業工程兩個一級學科逐步構建起“合心、合手、合力”的梯度明晰、承接緊密、結構合理的人才隊伍體系。採取以“頭雁”帶“雁陣”的方式,加大教學科研經費支持力度,引導領軍人才加強團隊建設,形成“雁陣效應”。逐步構建起以院士等領軍人才為統領,以國家級骨幹人才為中堅,以國家級青年人才為後備,以“未來之才”為儲備的人才隊伍。近年來,在系列政策推動下,學校新增各級各類人才(團隊)90餘人次。

  創新體制,優化環境穩定一流人才。在不斷提升引才“硬實力”的同時,持續優化留才“軟實力”,全方位穩定人才。創新人才評價理念,將“不拘一格”體現和運用到人才評價的各個環節。引進環節“不看出身看身手”,培育環節不搞“揠苗助長”和“短期效應”,鼓勵人才“坐冷板凳、出大成果”,厚積薄發成長為“大師級”人才。堅持以“用好骨幹人才、培養未來之才”為出發點,兼顧人才的實際水平與發展潛力,實施分類評價,完善同行專家評議及代表作制度,重點考察講好“教學經”、編撰好“科學故事”的能力。修訂職稱晉升辦法、崗位聘任辦法等,優化引才育才評價指標體系,進一步提高人才評價的開放性、獨立性和公正性。持續深化“放管服”改革,充分發揮學院統籌管理、分類評價、監督服務作用,在人才評價、績效分配、日常管理等方面給予學院充分的自主權,激發學院創新發展的積極性。出台多項“拴心留人”的服務舉措,建立領導聯繫人才制度,暢通學校負責同志與高端人才的日常溝通渠道,以“傳幫帶”“老帶新”機制助力人才融入團隊,建立體系化的人才服務機制。營造適宜人才成長的“大環境”“微環境”,以環境留人,以事業留人,進一步穩定人才隊伍。

  正向驅動,縱深改革激發人才活力。構建多元績效薪酬體系,先後出台《特聘崗位暫行辦法》《學院任期目標責任制管理實施方案》《崗位績效工資分配暫行辦法》等文件,在總量控制的基礎上,實現崗位職責與崗位績效聯動,突出學術水平和實際貢獻在績效工資分配中的主導作用。實施特聘崗位管理制度,構建“人才特區”,激發存量人才積極性;引進人才年薪制度,創新引才激勵機制,建立與國際接軌的人才選拔和聘用制度。創建有利於人才發展和聚集的人才高地,堅持多維考量、綜合評價,建立“一人一策”的崗位聘任合同,保障高端人才潛心學術、靜心治學。引入績效考核(KPI)指標體系,進一步明確考核質量要素,按照教師履行崗位職責情況及聘期任務完成情況進行績效分配,推進績效工資與實際貢獻相掛鈎、與受聘崗位相對脱鈎的分配製度。構建校院聯動的分配體系,賦予學院分配自主權,完善依託單位和個人業績指標完成度的激勵和約束體系,激發教師積極性。實施績效工資向領軍人才、傑出人才、業務骨幹和作出突出貢獻的人員傾斜,穩定高端人才隊伍,發揮人才引領和示範作用。

(責任編輯:姚振)

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